さつまいもほり（２年生 なかよし学級）

２年生がさつまいもほりに出かけました。

こどもたちがやってくる前に地域の方が、畑を耕してくれました。

土曜日にはマルチを外して、サツマイモのつるを切ってくださいました。

大崎町内会、学校運営協議会会長。JAのみなさんが協力してくださいました。

サツマイモのほりかたを教えていただきます。

みんなでどんどん掘りました。

大きなサツマイモが顔を出しました。

がんばれ、がんばれ

さつまいものたくさん入った袋をもって学校に帰りました。

サツマイモ畑は空っぽになりました。

「また、明日も来たい！」という声も聞こえてきました。

地域の皆様、JAの皆様のおかげで楽しい秋の一日を過ごすことができました。ありがとうございました。

 

ダンボールコンポストづくり頑張っています（給食委員会）

先日、加古川市環境政策課の方に教えていただいたダンボールコンポストづくりを給食委員会で取り組んでいます。

　当番の給食委員さんが給食の材料のさつまいもの端とえのきだけの石づきをほぐしながらダンボールコンポストに入れていました。

スコップでしっかり混ぜます。以前入れた野菜は小さくなっていました。玉ねぎの皮はまだ残っていました。

保温のためにタオルで覆ってから

蓋をします。

できた肥料を栽培委員会で利用できるといいなと思います。

 

食育の授業（５年生）

 いちご農家の方をゲストティーチャーにお招きしました。

いろいろな資料を見せていただき、食物について学ぶことができました。

お忙しい中、お話に来てくださりありがとうございました。

こどもたちには野菜、果物のことを知ることで、食に関する興味や関心を持ってほしいと思います。

学校運営協議会

 第２回学校運営協議会を開催しました。

今回は「小学校でつけてほしい力」を学校運営協議会委員の方に話し合ったいただきました。

話し合いの前に、４年生有志の9人に「４年生の主張」として好きなこと、頑張っていること等を伝えてもらいました。

「話を聞くことができるようになりたい」「ダンスを上手くなりたい」「インフルエンザに罹らず元気に過ごす」「学校のかめ『わか』と『みや』が大きくなるのを見るのが好き」等いろんな主張がありました。

５年生６年生の計画委員には「小学校で身につけたい力」を発表してもらいました。「働くときに必要なコミュニケーション力」「国際カメラマンとして活躍するための英語力」「挨拶でみんなを笑顔にする力」等の発表がありました。

こどもたちの主張や発表を聞いていただいた後、委員の皆様に「小学校で身につけてほしい力」を考えていただきました。

いただいたご意見を教育活動に活かしていきたいと思います。

福祉学習（４年生）

 ４年生は総合的な学習の時間で福祉をテーマに取り組んでいます。

あっぷるさんで、自分たちで考えたレクリエーションを利用者の方の楽しむ企画をしました。

クラスごとにアップルさんを訪問しました。

4つのグループに分かれて活動します。

利用者の方も自分たちも楽しめるレクリエーションを考えました。

わかりやすくルールを伝える工夫をしたり利用者さんに合わせたゲームを考えたりしました。

活動の後、「成功した。」「楽しかった。」と言って、笑顔で元気に帰ってきました。

福祉について学ぶことは、他者を意識した言動をとることができる力を育みます。

学んだことを活かせる場面として、あっぷるさんとの交流活動は若宮小学校の子どもたちにとって貴重なものです。

スタッフの皆様、利用者の皆様には大変お世話になりました、ありがとうございます。

九九先生（２年生）

 学校運営協議会委員の方や読み聞かせボランティア「どんぐりさん」と一緒に九九の練習をしました。

学校運営協議会委員さんやどんぐりさんには、「九九先生」としてこどもたちと一緒に九九の練習をしていただきました。

誰に聞いてもらうかはこどもたちが決めます。

「５の段を練習します」

どの段を練習するかもこどもたちが決めます。

朝の学習の時間の学級の時間を活用しました。

九九先生はこどものペースに合わせて、一緒に練習をしてくれます。

カードを読みながら、九九先生と一緒に唱える姿もありました。

練習が終わったらサインをもらいます。

「3つもサインもらった」「４の段をたくさん練習したよ」「同じサインをたくさん集めよー」

こどもたちはそれそれの方法で九九練習を行うことができました。

繰り返しの必要な九九練習を楽しんで行うことができました。

11月にもう一度九九先生をお招きする予定です。

研究授業（協同的探求学習）

 大学の先生を講師にお招きし、研究授業を行いました。

「協同的探求学習」に取り組み、授業改善に取り組んでいます。

先生方も学びます。

こどもたちは自分の意見を持ち、学級で意見を共有しながら、考えを深めていきます。

授業後の研修会では、先生方は意見交換や質疑を行い、講師の先生との対話の中で理解を深めることができました。