総合的な学習の時間、市役所の方をお招きして（５年生）

 ５年生が総合的な学習の時間に、ゲストティーチャーをお招きし、加古川市について考えました。

　加古川市都市計画部加古川駅周辺再整備推進課より２名の方が来校されました。こどもたちの質問にも丁寧に回答してくださりました。担当の方の温かい人柄と、加古川市への思いを感じることができました。

　「まずは、加古川のまちに興味を持ち、知ってほしいと思います。」とお話してくださいました。尾上町を愛し、加古川市を愛する心を持った子どもたちが、日本中、世界中で活躍する未来が楽しみです。

総合的な学習の時間（3年生）

 3年生は総合的な学習の時間に、環境について学習をしています。ビオトープについて学習しているグループが校長室にやってきました。

学校運営協議会の会長さんも、子どもたちの学習のために駆けつけてくださいました。

「いつ、ビオトープができたのかな？」「あの校長先生のときに、できたのかな？」

「どうしてビオトープをつくったのですか？」「ビオトープのいいところは何？」こどもたちはいろんな疑問をもっていました。

「学校ができたときは、中庭だったんです。」「地域の方が蛍がすめる、ビオトープをつくってくれたんです。」「夜、地域の方が学校にあつまって蛍を見る会があったんですよ。」「養田川の生き物がいて、水を竹炭できれいにしているんです。」

　会長がひとつひとつ丁寧に答えてくれました。ビオトープの生き物の動画をみせていただいたり、学校ホームページのビオトープの記事をみたりしながら学びを深めていました。

　お母さんから蛍を見る会の話を聞いたことある、と話してくれたこどももいました。

　地域の方のご尽力でつくっていただいたビオトープは、こどもたちの憩いの場であり、学びの場にもなっています。

先生も勉強中（５年生研究授業）

 ５年生の総合的な学習の時間の研究授業がありました。加古川市のよいところや課題を調べ、「加古川市がもっと魅力的なまちになるには」を考えました。

グループで考えたことを発表します。

発表を聞いて、よりよい方法を考えます。

　５年生のアイデアはとてもユニークでした。保護者の方には、インタビューに答えてくださったり、一緒にアイデアを考えてくださったり、大変ご協力いただきました。

　素敵な授業で参加した先生方も笑顔で研修できました。このような経験から、こどもたちがまちづくりに関心を持ち、将来の加古川市をつくる存在となってくれればと思います。