1年生・6年生交流会

　 朝の時間に1年生と6年生が交流会をしています。各グループごとに遊びを考えて、6年生と1年生が一緒に楽しみます。

　体育館で遊んでいるグループがいました。

教室では「絵しりとり」をしています。

グランドで遊んでいるグループもいました。

6年生と一緒に外にいる姿は、とても楽しそうです。

この交流会も5回目です。1年生は6年生と仲良しになりました。

6年生の優しさ、あたたかさが1年生に伝わっています。

‘’ぐうっと”くる「ことばの力」作品コンクール

 第17回加古川教育フォーラムがありました。

　第1部では、‘’ぐうっと”くる「ことばの力」作品コンクールの表彰式が行われ、本校3年生が表彰されました。受賞おめでとうございます。

　第２部では、作家 喜多川 泰 氏の講演「子どもの可能性を拓く大人の在り方」がありました。「あなたが変わった瞬間に、子どもは変わる」「子どもの無気力の根源は、大人の価値観である」「失敗するのが怖くなくなる2つの習慣」などのお話をいただきました。機会があれば紹介させていただこうと思います。

　

船長さんの命令

「みんなで楽しい集会をしよう!!」という

計画委員会の呼びかけで、

昼休みに全校生が運動場に集まりました。

「船長さんの命令」をしました。

「違う学年で3人組を作りましょう」という

命令で、動いて3人組を作りました。

次は、「かけ足をしてジャンプしましょう」

という命令でした。

「同じポーズをしましょう」という

命令もありました。

船長さんでない場合もあり、ひっかかって

しまった人は赤帽にします。

最後までひっかからずに白帽だった人に

拍手が送られました。

短い時間でしたが、楽しい時間となりました。

水を冷やし続けると･･･

4年生の理科の学習で、水を冷やし続けると

どうなるかの実験をしました。

まず、ボールに氷300gを入れ、

塩100g、水100mlを加え混ぜます。

作った氷水をビーカーに入れ、

水の入った試験管2本を差し込みます。

1本は赤いテープをつけ体積変化を、

もう1本はデジタル温度計を入れ

温度変化を見ます。

棒温度計は割れるおそれがあるので、

デジタル温度計を使いました。

０℃でこおりはじめ、全部氷になると

温度がさらに下がっていきます。

マイナス９℃になった班もありました。

体積はごらんの通り、大きくなっています。

卒業まで２０日

 ６年生の道徳の時間にお邪魔しました。題材は「言葉のおくりもの」でした。

　　登場人物のすみ子さんの思いを理解し、これまでの行動を振り返ります。「友達とは」「協力とは」について、いろいろな角度から意見が飛び交う活気のある授業でした。

終わりに先生から「卒業まであと２０日。どう過ごしていくかを考えて１日１日を過ごして」とメッセージが送られました。

　今朝はどんぐりさんの読み聞かせもありました。「中学校でも今のまんまのみんなでいて欲しい。不安になったりイライラしたとき、好きなものを持っておくといいよ。それをみるとにっこりするような…それが本や絵本だったら、中学校にも持っていけるよね。」

　１年生からずーっとどんぐりさんにお世話になった学年です。どんぐりさんは、本校児童を「どんぐりっこ」として見守ってくださっています。

　多くの方に応援されながら、６年生は卒業の準備を進めています。

ゴーゴーマイキャラカー

 4年生が図工室で、マイキャラカーを制作していました。

いろんなキャラクターを作成しています。

土台の組み立ては、設計図を確認しながら自分で進めます

　マイキャラクターを書き込んだり車に乗せたりして、自分だけの一台を作成します。作品の出来上がりが楽しみです。図工の時間は、釘を打つことや設計図をよむ等、技術的な活動も行います。安全に配慮しながら専門的な活動を行いながらも、楽しい雰囲気で制作をしています。

朝の時間

 　朝の時間は連絡を書いたり、授業の用意をする時間です。それを終えた子どもたちは、グランドや教室で思い思いの過ごし方をしています。「おはようございます」と声をかけてくれる子どもたちもいます。

　6年生の教室を覗いてみると、バケツをもってどこかへ行っている人が…「３階のビオトープの周りの廊下に行きます。」とのことでした。

　ビオトープの周りの廊下では、6年生が窓をあけたり、廊下を磨いたりしていました。水を付けたスポンジで床をこすり雑巾で吹いています。昨年の12月から、6年生の有志で取り組んでいるそうです。

「おはよう」と声がして、子どもたちがやっていきます。

ひとり、ふたりと活動する子どもたちが増えていきます。

　廊下では「おはよー」「走っちゃだめだよ」と2年生の声が聞こえます。子どもたちに「自分たちの若宮小学校」という意識が育まれ、行動に現れています。

　身の回りの出来事を「自分事」として捉えることから、主権者教育は始まります。

ミョウバンの結晶作り

５年「もののとけ方」の実験で使った

ミョウバンの液を利用して、結晶を作りました。

まず、モールで好きな形を作り、

エナメル線でわりばしにつるします。

次に、ミョウバンの水溶液を60℃まで熱し、

少し溶け残りがでるまでミョウバンを加えます。

飽和水溶液ができると、モールをひたし

一旦引き上げて3分置きます。

そして、60℃のミョウバンの水溶液につるします。

15～20分くらいで小さな結晶が成長し始めました。

45分ぐらいで完成しました。

ぬれているとくずれてしまうので、

完全に乾燥させて持ち帰りました。

もう一つ、大結晶作りに挑戦しました。

５ｍｍくらいの種結晶をエナメル線につけ、

飽和水溶液につるし発泡スチロールの箱に入れ、

２～3日かけてゆっくり冷やしました。

すると、ミョウバンの大結晶を

作ることができました。

ミョウバンは、正八面体の結晶です。

３階に行ってみたら

 　「面白いものをを探しているのですか？」カメラを持った校長先生に、図工の先生が話しかけてくれました。図工室には素敵なものがたくさん詰まっています。今日は６年生の作品を紹介してくれました。

漢字をデザインした作品です。名前の文字でしょうか？とても素敵です。

　音楽室の前には、ヒョウタンの表札がありました。理科の先生の手作りです。

　若宮小学校の３階には、素敵な音が流れ、素敵なものがたくさんあります。

どんぐりさんコーナー

 玄関横に「どんぐりさんコーナー」があります。読み聞かせボランティア「どんぐりさん」が選んだ絵本が置いてあり、休み時間に児童は手にとっています。

　ここの掃除をしたいなーと思っていたら、３年生が掃除してくれました。見ていた５年生も手伝ってくれました。

とても、きれいになりました。ありがとう。一緒に掃除できてうれしかったです。

ビオトープ大掃除

 　３年生が業間休みにビオトープの掃除をしてくれました。学校運営協議会の田中さん、用務員さん、スクールサポートスタッフの方にも声をかけて手伝っていただきました。校長先生も誘ってくれました。

　３年生の活動をみて「何かお手伝いすることはありますか。」と６年生が声をかけてくれました。「ありごとうございます。」と窓から声をかけてくれた６年生もいました。

　「こんなにがんばっているから、お昼の『若宮いいね！ニュース』で言ってね。」と４年生が提案してくれました。（給食の時間に、若宮小学校の様子を「いいね！ニュース」として伝えています。）

　「みんなで掃除をしたら、あっという間にきれいになったね。」と田中さんがおっしゃっていました。３年生は総合的な学習の時間で環境について学んでいます。３年生は学習したことから、「自分たちのできることは何か。」を考え、行動してくれました。

　若宮小学校の子どもたちは、「自分で考えて行動する」ことに取り組んできます。