図工科全校授業

5時間目に、全職員が授業を参観し研修する

全校授業がありました。

はじめての彫刻刀「ビオトープの守り神を『龍』で

あらわそう」という題材で、４年生が版画に

取り組んでいました。

試し刷りを見ながら、さらに工夫して掘る

ところを確かめていました。

丸刀や三角刀、平刀など彫刻刀の種類によって

彫った感じが変わることを生かしながら

考えて彫っていました。

白いところは後で色をつけることを知らされると、

色をイメージしながらさらに彫り進んでいました。

ケガをしないように、彫刻刀を両手で持ったり、

反対の手で押さえたりして彫っていました。

どんな作品が出来上がるか楽しみです。

今日の若宮小学校（10月も終わりです）

 10月も最終日です。

図工室では季節限定の掲示物が貼ってありました。

学校農園アドバイザーの方が

来校してくださいました。

「ゆたかな心」の石碑の松を

剪定してくださいました。

体育の授業から帰ってきた3年生が「こんにちは。ありがとうございます。」とあいさつをする姿が見られました。例年、1年生では「れんげつみ」2年生では「さつまいも栽培」でお世話になっており、児童も顔見知りの方です。「あいさつのできる若宮小学校のこどもたちは宝物だ。」と子どもたちに声をかけてくださいました。

体育館からは音楽会練習の

歌声や演奏が聞こえています。

2年生の練習の様子です。

リズムに合わせて楽しく演奏しています。

担任の先生も登場します。

音楽会では日頃の音楽の学習の成果を発揮

できるように、先生と共に頑張っています。

ビオトープの木にキジバトが巣を作っていました。

おなかの下には雛がいるようです。

若宮小学校の児童とともに、

すくすくと育ってほしいと思います。

先生たちも勉強中です②

 今日は4年2組で算数の研究授業がありました。加古川市では「協同的探究学習」による授業研究を進めています。今日の授業のめあては「縦の長さと横の長さの単位がちがう場合の、長方形の面積を考えよう。」です。

　個別探究で、個人で学習課題に取り組みます。プリントの右端には自分で気づいたことを記入します。

3種類のヒントプリントが用意されています。どのヒントを使うかは自分で選びます。

協同探究では意見交換を行います。ペアやグループで自分の意見を相手に伝えます。友達の考えから気づいたことをメモします。

自分の考えたことを発表します。また、友達の意見を聞き、分かったことや考え方を共有します。考え方の共通点を見つけ、単位についての理解を深めます。

㎠と㎡の関係を考えます。

このあと振り返りを行い、今日のまとめをしました。授業では、教科の見方・考え方を深めながら、自己肯定感の醸成を図ることを目指しています。

　今日の研究授業には、学年の先生を中心に本校の先生方が参加し研究を深めました。子どもたちの積極的に学ぶ姿や、友達と共に学ぶ姿が見られました。

食育授業（ゲストティーチャーをお招きして）

 5年生の調理実習事前授業が行われました。ゲストティーチャーをお招きし、野菜等の食材について楽しく学習しました。

「実を食べる野菜、葉を食べる野菜、根を食べる野菜、つぼみを食べる野菜、茎を食べる野菜」のクイズはなかなか難しかったです。

「イチゴができるまで」のお話も伺いました。

楽しく学んで、食材についての知識を深めることができました。

体育館練習

今週23日（水）、６年生が楽器を体育館に

運んでくれました。

この日から体育館練習がはじまっています。

11月6日（水）の児童音楽会、

8日（金）の音楽会（保護者鑑賞日）に

向けて、仕上げていきます。

流れる水のはたらき

５年生は理科の学習で、「流れる水のはたらき」の

実験を運動場の小さな山を利用して行いました。

赤いチョークの粉で流れの速いところを

確認したり、Chromebookで撮影して記録

したりして、楽しく実験をしました。

スタートしたまっすぐなところは

流れが速く、深く掘れています。

また、最後のゆるやかなところはには、

土砂がたい積しています。

カーブした外側は流れが速く、土がけずられて

います。内側は流れが遅く、土が積もっています。

上手に川を作ったので、結果が

わかりやすかったです。

人権参観日

本日の人権参観日に多数おこし

いただき、ありがとうございました。

1年生は、「はしのうえのおおかみ」

という教材で、面をつけて登場人物の

気持ちを考えていました。

2年生は、「ぼく」という教材で、

ぼくがいるからいろいろなものを好きに

なれることを考えていました。

3年生は、「いろいろなちがい」という教材で、

イラストからちがいを考えていました。

4年生は、「いかりと上手につきあおう」という

教材で、話し方について練習をしていました。

5年生は、「ちがいのちがい」という教材で、

あってもよいちがいとあってはいけないちがいを

カードを分類しながら話し合っていました。

6年生は、「人権の木」という教材で、

価値観や考え方は人それぞれちがうことを

考えていました。

十六夜の月

 きのうの夜のことを子どもたちに聞いてみると、

雲でぜんぜん見えなかったという子が

多かったですが、中にはよく見えたという子も

いました。時間によっては、雲の隙間から出て

きれいに見えたかもしれません。

18日、午後6時15分登ってきた月を

見ることができました。

黄色くて大きな月です。

東の空は少し雲がありますが、雲の切れ間から

月齢16の「十六夜（いざよい）」の月を

眺めてみるのもいいかもしれません。

満月度は、92.6％です。

午後7時。雲を抜け出し、はっきり見えます。

進行方向に雲がないので、

これからが見頃かもしれません。

スーパームーン

現在、10月17日午後8時26分。

100%の満月になった瞬間です。

薄い雲がかかっているので、ぼやけて見えます。

今日は、1年で一番大きく、明るい満月の日です。

地球からいちばん近い満月となります。

地球の周りを公転する月の軌道は楕円形で

地球と月の距離が一定ではなく、

地球や太陽の重力を受けて

変化することから、地球から月までの距離は

近くなったり遠くなったりします。

午後10時です。

さらに厚い雲で、ぼやけて見える程度です。

昨日のようなはっきりとしたきれいな月で

ないところが残念です。

午前0時です。

雲が空全体に広がってしまっています。

そのわずかなすきまに

姿を現したところを撮りました。