６年生の算数で円の面積の求め方を学習していました。
方眼紙に半径１０ｃｍの円を描いて求めてみます。
方眼紙の1マス分になっていない半端な部分の面積はどのように求めたらよいのか、という問いが出てきました。円の面積の公式をどのように導くのか、試行錯誤していました。
学びの入り口はとても大切です。問いを出し、議論しながら深い学びへ進んでいきます。
若宮小学校の夏休み（授業づくり）
今日は２年生、３年生、４年生の先生が授業づくり研修をしました。 国語、総合的な学習の時間について検討しました。 真剣な中にも笑顔のみられる研修でした。 藤村先生のあたたかいまなざしの中で、先生方の学びが深まっています。
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２学期の参観日がありました。今回は若宮人権週間のまとめとして各学年でテーマを設定し、人権について考える授業を行いました。 多くの保護者の方が来校してくださいました。お忙しい中ご参加いただきいただきありがとうございました。 3年生のテーマは「いろいろなちがい」です。 4年生のテー... -
今日から給食が始まりました。新しいクラスでも手早く準備を進めています。 廊下が汚れていたので6年生が拭き掃除をしてくれていました。 みんなのために行動する6年生は、若宮小学校の頼もしい存在です。 今日の給食は、ぎゅうにゅう むぎごはん ひじきのふりかけ やさいのあずまに 鶏肉... -
体育館では3年生がシャトルランを挑戦していました。 グランドでは2年生が鉄棒に挑戦です。 6年生は理科の実験のまとめをしていました。 4月も後半に入り、あたらしい学級での授業にも慣れてきたようです。